Павел Зыгмантович

Что такое «особенности, присущие детскому возрасту»? Это несамостоятельность в решениях и действиях, требования заботы, плохая оценка отдалённых рисков, неумение сосредотачиваться и, наконец, некритичность к себе.

Что нужно делать каждому типу

Избалованному Ребёнку нужно осознать, что рядом есть другие люди и их мнение тоже важно и значимо (по крайней мере, для них), что нужно увязывать свои интересы и интересы окружающих (заметь - «увязывать», а не «противопоставлять» или «прогибаться»).
Бунтующему Ребёнку нужно понять и принять, что часть запретов связана с условиями жизни в обществе и необходимы (скажем, не шуметь после полуночи, ибо люди спят), часть - напрямую обеспечивают его безопасность (не стой под стрелой).
Забитому Ребёнку нужно осознать себя значимой, ценной личностью, повысить самоуважение, научиться быть в центре внимания, высказывать мнение и бесконфликтно отстаивать свои границы.

Собственно, для работы с оценками предлагаю эксперимент «Сегодня обойдёмся без оценок».
Инструкция: в своей речи, по возможности, избегай оценок.
Как это можно делать (я нашёл три способа, возможно, ты найдёшь какие-то свои варианты):
1. Говори о своих чувствах. Т.е. вместо - «ты умница!», скажи «я очень
тобой горжусь!»,
2. Говори о своих впечатлениях. Т.е. вместо - «это отличная идея»,
скажи - «я в этой идее очень заинтересовался тем-то и тем-то».
3. Говори междометиями. Т.е. вместо - «отличное кино», скажи - «ух ты!».
В процессе выполнения упражнения, традиционно, предлагается следить за своими чувствами, мыслями, ощущениями. Безоценочно так следить. Какие- нибудь выходы придут обязательно.
Разумеется, никуда без техники безопасности. Напоминаю, что любой тренинг для жизни, а не жизнь для тренинга. Соответственно, эксперимент применяется для апробирования безоценочного говорения и не более. Усиленно напрягать близких не обязательно. Они себе тренинга не заказывали

енщина - такой, же человек, как и мужчина, и для неё инфантилизм так же губителен, как и для мужчины. И поэтому - ей так же важно повзрослеть, как и мужчине.

женщина - такой, же человек, как и мужчина, и для неё инфантилизм так же губителен, как и для мужчины. И поэтому - ей так же важно повзрослеть, как и мужчине.

то такое «особенности, присущие детскому возрасту»? Это несамостоятельность в решениях и действиях, требования заботы, плохая оценка отдалённых рисков, неумение сосредотачиваться и, наконец, некритичность к себе.

как получилось так, что из здорового ребёнка вырос инфантил?
Ответ прост - неправильное воспитание. Здесь есть две больших зоны:
1. Поведение родителей.
2. «Поведение» общества.

дети не могут объяснить родителям, как
воспитывать правильно. Просто потому, что они - дети. Это задача
родителей - воспитывать детей правильно.
В нашем случае «правильно» - это шаг за шагом давать ребёнку всё больше самостоятельности.

Родители должны (просто обязаны!) тем дальше отпускать детей, чем взрослее эти дети становятся.

Мать делает это не специально - такова её природа. Для неё любить ребёнка значит быть с ним единым целым.
И опять - благими намерениями...
Из-за такого слияния ребёнок научается быть беспомощным.