Мария Монтессори

Дети – другие. Взрослый как обвиняемый. Часть первая

Сообщить о появлении
Загрузите файл EPUB или FB2 на Букмейт — и начинайте читать книгу бесплатно. Как загрузить книгу?
Известный итальянский педагог М. Монтессори посвятила всю свою жизнь созданию специальной методики воспитания детей. В настоящее время по методике Монтессори работают во всем мире. В этой книге М. Монтессори подробно рассказывает о том, каким путем шла она к созданию своего метода. Работая с детьми, она постепенно пришла к выводу, что ребенок сам является творцом своей личности, что в нем самом заложено стремление и энергия к саморазвитию. Задача взрослого – только помочь ребенку действовать самостоятельно. Для этого необходима специальная среда и подготовленный учитель, уважающий личность ребенка. На протяжении всей книги звучит тревожный голос М. Монтессори, которая, болея всей душой за ребенка, стремится объяснить читателям, что дети – другие. Только признав это, взрослые могут пытаться избежать конфликтов с детьми и всевозможных отклонений от естественного пути развития ребенка, а в конечном итоге и всего человечества.
Эта книга сейчас недоступна
147 бумажных страниц

Впечатления

    Anna Braginetsделится впечатлением4 года назад
    🔮Мудро
    💡Познавательно
    🎯Полезно

    Поразительно, что современная педагогика все ещё не взяла метод Монтессори за основу. Видимо, воспитание думающей индивидуальности противоречит нужной власти человеческой серости.

    Vladimir Kudryashovделится впечатлением4 года назад
    👍Советую
    🔮Мудро
    💡Познавательно

    Очень легко читается. Но, если честно, самая захватывающая часть книги — это предисловие, где изложена биография автора ;-). Все остальное достаточно банально.

    Марина Муравьеваделится впечатлением4 года назад
    🔮Мудро
    💡Познавательно
    🎯Полезно

    «Помоги мне сделать это самому». Думаю в этой фразе и содержится основной смысл книги. Всем родителям, обязательно, прочесть!

Цитаты

    Екатерина Ваньковацитирует6 лет назад
    Уж кто действительно умеет любить – так это ребенок, который хочет быть рядом со взрослым и всегда привлекает к себе внимание: «Посмотри на меня, останься со мной!»
    Константин Копачцитирует3 года назад
    Принято думать, что детей нужно учить любить родителей, учителей, человека вообще, животных, растения, вещи. Но кто учит детей любить? Едва ли взрослый. Он назы
    Oksana Ratushnayaцитирует5 лет назад
    Исходящие извне волевые воздействия не ведут к дисциплинированности, так как они не создают внутренней организации. В данном случае можно говорить о расколе индивидуальности. Ребенок в таких случаях упускает момент развития в согласии со своей природой. Его можно было бы сравнить с человеком, который приземлился на воздушном шаре посреди пустыни. Он видит, как ветер движет шар вперед, и остается один. Он не может ничего сделать, чтобы вновь подчинить воздушный шар своей силе, и он не видит ничего вокруг, что могло бы его заменить. Так выглядит человек, который выходит на борьбу с ребенком.
    Разум ребенка затуманен, недостаточно развит и отделен от своих средств выражения, которые блуждают бесцельно и оставлены на произвол судьбы.

На полках

fb2epub
Перетащите файлы сюда, не более 5 за один раз