Юлия Гиппенрейтер

Общаться с ребенком. Как?

Сообщить о появлении
Загрузите файл EPUB или FB2 на Букмейт — и начинайте читать книгу бесплатно. Как загрузить книгу?
Издание 6-е.
Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» — всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!
Эта книга сейчас недоступна
444 бумажные страницы

Впечатления

    Mike Ozorninделится впечатлением5 лет назад
    👍Советую

    Книга учит общаться с детьми, все советы подойдут и под общение со взрослыми: женой, мужей, родителями, коллегами и друзьями.

    Написал себе конспект (не хватает примеров из книги, без неё ничего не скажет): https://www.evernote.com/l/AAYWmP_ATWlGHIIx6zIrHGPRZdHlorkUKk4

    charlottevonprussiaделится впечатлением5 лет назад
    👍Советую
    🎯Полезно

    Прочитав книгу пару лет назад, я начала променять советы на... родителях. И, о чудо, наши отношения стали налаживаться на глазах, хотя в течение 20 лет были далеко не идеальными.
    Кстати, я стала намного спокойнее себя чувствовать в любых конфликтах. Потому что высказывания типа "мне сейчас обидно это слышать" неоспоримы и гасят агресию. Больше не нужно скатываться до обидных оценочных суждений.
    Спасибо!

    Natalia Beloshytskayaделится впечатлением6 лет назад
    👍Советую
    🎯Полезно

    Полезно как некий путеводитель по налаживанию хороших отношений и обучению слышать ребенка.
    Однако с моей точки зрения выстраивать отношения полностью на равных - не верно. У родителей есть право вето и право "я так решил", хоть и не стоит ими злоупотреблять.
    Также, постоянные "я-сообщения" звучат как история человека-нытика и человека-рохли. Нужно их строго дозировать и разбавлять.

Цитаты

    Sergey Khabaroffцитирует4 года назад
    Четыре результата учения
    Ваш ребенок чему-то учится. Общий итог будет состоять из нескольких частных результатов. Назовем четыре из них.
    Первый, самый очевидный – это знание, которое он получит, или умение, которое он освоит.
    Второйрезультат менее очевиден: это тренировка общей способности учиться, то есть учить самого себя.
    Третийрезультат – эмоциональный след от занятия – удовлетворение или разочарование, уверенность или неуверенность в своих силах.
    Наконец, четвертыйрезультат – след на ваших взаимоотношениях с ним, если вы принимали участие в занятиях. Здесь итог также может быть либо положительным (остались довольны друг другом), либо отрицательным (пополнилась копилка взаимных недовольств).
    Запомните: родителей подстерегает опасность ориентироваться только на первый результат (выучился? научился?) Ни в коем случае не забывайте об остальных трех. Они гораздо важнее.
    Так что, если ваш ребенок строит из кубиков странный «дворец», лепит собачку, похожую на ящерицу, пишет корявым почерком или не очень складно рассказывает о фильме, но при этом увлечен или сосредоточен, – не критикуйте, не поправляйте его. А если вы еще и проявите искренний интерес к его делу, то почувствуете, как усилится взаимное уважение и принятие друг друга, так необходимые и вам, и ему
    kaplenkoniцитирует5 лет назад
    Человеку нужно: чтобы его любили, понимали, признавали, уважали; чтобы он был кому-то нужен и близок; чтобы у него был успех – в делах, учебе, на работе; чтобы он мог себя реализовать, развивать свои способности, самосовершенствоваться, уважать себя.
    Elena Merkulovaцитирует5 лет назад
    Личность и способности ребенка развиваются только в той деятельности, которой он занимается по собственному желанию и с интересом.

На полках

fb2epub
Перетащите файлы сюда, не более 5 за один раз