Анатолий Ермолин

Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху: Педагогика нового времени

    Marina Agliullinaцитирует5 лет назад
    Потому что ветер — это всегда перемены. Никогда не знаешь, чем закончится ветреная погода
    Глеб Кушедовцитирует2 месяца назад
    Пока же замечу: если система образования новой России не сумеет в школьном возрасте массово воспитывать самостоятельных, самодостаточных граждан, все усилия по работе со взрослой молодежью будут напрасны.
    Глеб Кушедовцитирует2 месяца назад
    Покончить с элитарностью программ подготовки лидеров, сделать их массовыми и общедоступными в масштабе всей страны — вот реальный путь помощи сегодняшней молодежи и завтрашней России.
    Глеб Кушедовцитирует2 месяца назад
    аналогии с «принципом голландской дамбы» можно сказать, что авторитарная система немедленно возвращается, когда общество отказывается от ежечасной сознательной самоорганизации.

    «Издержки» демо
    Глеб Кушедовцитирует2 месяца назад
    Когда первый адреналин молодости заканчивается, оказывается, жить некуда! А основные жизненные двигатели — долг и нравственные ценности — оказываются незапущенными!
    Глеб Кушедовцитирует2 месяца назад
    дня сегодняшнего вношу правку: фокусировать внимание на конкурентоспособности и образовании молодежи уже недостаточно: пропал драйв, сник дух, потухли глаза! Конечно, не у всех! Но средняя температура по больнице скоро будет равна температуре в морге. Люди в России, и молодежь в частности, перестали подзаряжаться друг от друга. Малая вера в себя — малые желания. Малые желания — вялые амбиции. Вялые амбиции — мелкие цели. Мелкие цели — деградирующая нация.
    Глеб Кушедовцитирует2 месяца назад
    Юрий Иванович грустно улыбнулся:

    — Все хотят найти какой-то секретный рецепт в работе с молодыми вместо того, чтобы делать их конкурентоспособными с раннего детства, воспитывать привычку трудиться, дисциплину и готовность во всем полагаться прежде всего на собственные силы.
    Глеб Кушедовцитирует2 месяца назад
    Острие противостояния добра и зла лежит сегодня в другой, далеко не теоретической плоскости. Это противостояние — между стремлением людей сохранить свое человеческое достоинство и все более изощренными попытками «бесов» управлять нашими детьми. Надо держаться.
    Глеб Кушедовцитирует2 месяца назад
    Человечество не научилось и, похоже, еще долго не научится обходиться без института власти, но нормальные люди и придуманные ими воспитательные системы все-таки стремятся свести влияние любой власти к нулю.
    Глеб Кушедовцитирует2 месяца назад
    , пожалуй, самое главное концептуальное расхождение между российским и американским менталитетом проявляется в подсознательной трактовке понятия «успех» (рис. 8). Для американцев это прежде всего богатство и деньги (22%). Для русского школьника успех — это много-много счастья, радости и удовольствий (более 35%).
    Глеб Кушедовцитирует2 месяца назад
    Сделанные после школы выводы сильно пошатнули нашу уверенность в скорой победе гражданского просвещения и демократического воспитания на территории РФ. В
    Глеб Кушедовцитирует2 месяца назад
    крайней мере, на этом уровне учителя еще смогут объяснить детям, где должны быть границы приличия даже в таком неприличном деле, как выборные технологии.
    Глеб Кушедовцитирует2 месяца назад
    И еще мы по достоинству оценили всю значимость игровых программ, поняв, что дети не играют, а живут в игровой среде уже сегодня, сейчас, приобретая неоценимый опыт нового социального взаимодействия. Древние говорили, что будущее человека зависит от тех игр, в которые он играет в детстве. Мы всегда играем в гражданское общество.
    Глеб Кушедовцитирует2 месяца назад
    Дух приключений — вот психологический крючок, на который можно поймать любого нормального ребенка, подростка, юношу и даже молодого человека.
    Глеб Кушедовцитирует2 месяца назад
    В советский период островами истинного детского самоуправления были «Артек», «Орленок», «Океан» и другие элитные лагеря пионерского и комсомольского актива. Узнаем ли мы когда-нибудь закрытую статистику самоубийств среди подростков, посетивших эти удивительные детские Утопии и вернувшихся потом в прокрустовы ложа массовой советской школы?
    Глеб Кушедовцитирует2 месяца назад
    Какой контракт можно заключить с несовершеннолетними? Зачем городить огород, когда одним волевым решением можно навести полный порядок, поставить на место самых ретивых и поощрить послушных?»

    Кончено же, можно. Этим очень успешно занимается авторитарная российская педагогика.
    Глеб Кушедовцитирует2 месяца назад
    Да, в России есть выдающиеся педагоги, но большинство наших школ укомплектованы людьми, не понимающими, как устроен современный мир и какого свойства специалисты нужны России для того, чтобы страна благополучно развивалась в условиях глобальной экономики.
    Дмитрий Плышевскийцитирует8 месяцев назад
    Из нечестного и вороватого государства девяностых новый политический класс нулевых построил окончательно воровское государство с циничной системой манипулирования населением.

    Неэффективное советское государство, способное, тем не менее, воспитывать честных, служащих своему народу лидеров, переродилось в мифический Голем — квазиживое, но, увы, реальное существо, смыслом существования которого является «жрать и расти».
    Дмитрий Плышевскийцитирует8 месяцев назад
    Нации всегда нужен тоталитарный лидер и его энергетика, чтобы выдержать внешний удар.
    Дмитрий Плышевскийцитирует8 месяцев назад
    авторитарная система немедленно возвращается, когда общество отказывается от ежечасной сознательной самоорганизации
fb2epub
Перетащите файлы сюда, не более 5 за один раз