Лариса Суркова

Ребенок от 3 до 7 лет: интенсивное воспитание

b2495375009цитирует4 года назад
упражнение под условным названием «7 шагов». Когда к горлу подкатил комок агрессии, гнева, ярости и даже ненависти, развернитесь и отойдите на 7 шагов назад. Строго на семь, считая шаги
Kristina Bessolovaцитирует5 лет назад
Ребенок должен сам читать задания и вникать в них. Все объяснять и разжевывать за ребенка – вот то, что любят делать родители. Это сильно вредит учебному процессу. Ребенок намного позже начинает понимать смысл написанного.
Сабина Гюльмагомедовацитирует4 года назад
Призываю, попробуйте не кричать, а шептать! Поверьте, это замечательный метод, описанный еще Л. С. Выготским.
Ирина Кравцовацитирует2 года назад
Помните, что родитель – это пример для ребенка! Если вы будете орать или плакать, ребенок повторит эту эмоцию за вами.
oandatelnovsцитирует2 года назад
Кстати, никогда не замечали, как в подобных ситуациях ведут себя иностранцы? Да, да – они спокойны. Спокойны, когда дети стучатся головой об пол, когда надевают тарелку себе на голову и во многих других ситуациях. Они изначально настроены иначе: все, что происходит с ребенком во время роста, имеет место быть. Наш менталитет немного другой: за любые действия ребенка нам стыдно.
Иришка Яроваяцитирует3 года назад
• Страхи – то, что важно не упустить. Страхам будет посвящена одна из глав этой книги.
• Исключайте из своего лексикона фразы: «Ты уже большой, не ной, ты что – малыш?!». Поверьте, пройдет лишь несколько месяцев, и ребенок сам вам скажет: «Я уже большой». А сейчас окажите ему поддержку, дарите объятия и поцелуи.
• Продумайте ваш совместный досуг. Согласно статистике, дети, чьи родители максимально вовлечены в их жизнь, много ездят, путешествуют, играют вместе, переносят этот возраст гораздо спокойнее
Elena Melnikovaцитирует4 года назад
Как «правильно» наказывать детей и наказывать ли
Важную роль в формировании самооценки играет не только поощрение, но и наказание. Наказывая ребенка, следует придерживаться ряда рекомендаций.
1. Наказание не должно вредить здоровью – ни физическому, ни психическому.
2. Если есть сомнение, наказывать или не наказывать, – не наказывайте. Никакой «профилактики».
3. За один раз – одно наказание.
4. Наказание – не за счет любви. Что бы ни случилось, не лишайте ребенка вашего тепла.
5. Никогда не отнимайте вещи, подаренные вами или кем бы то ни было, – никогда!
6. Можно отменить наказание. Даже если ребенок набезобразничал вчера так, что хуже некуда, но при этом сегодня помог больному или защитил слабого. Отменяя наказание, не забудьте объяснить ребенку, почему вы так поступили.
7. Лучше не наказывать, чем наказывать запоздало. Запоздалые наказания тянут в прошлое, не дают ребенку стать другим.
Ирина Шеховцовацитирует5 лет назад
ка не выпустите пар!
3. Если ребенок бьется в истерике дома – также отойдите в сторону и не обращайте на него внимания. Никакого!
4. Если ситуация возникла в публичном месте – попытайтесь ребенка отвлечь. Не помогает? Сядьте рядом и ждите. Никогда не оставляйте ребенка одного, не прячьтесь, не игнорируйте! Для малыша это катастрофа, боль, крах безопасного мира.
5. Не вините себя! Вы хорошая мама, это просто такой возраст, и он закончится
Ирина Кравцовацитирует2 года назад
Никогда не ссорьтесь при ребенке! Так вы уничтожаете авторитет друг друга прямо на глазах у своего ребенка.
Ирина Кравцовацитирует2 года назад
А вот спорт очень полезен. Он учит детей справляться с эмоциями, агрессией и гневом.
Ирина Кравцовацитирует2 года назад
Продолжайте бегать, прыгать и играть! По-прежнему это очень важно для развития ребенка.

• Развивайте интерес к различным видам игр: это могут быть логические игры, сложные конструкторы, игры с преодолением препятствий, разноуровневые и сложные настольные игры («Монополия», например).

• Пора вводить понятие этикет и нормы поведения. Уже вполне можно объяснять ребенку, что принято и что не принято делать в различных жизненных ситуациях.
Elena Melnikovaцитирует4 года назад
• «Не делает с первого раза» – у детей иная реакция на стимул. Дайте ребенку время на самоопределение: этот период в зависимости от возраста может быть от 5 до 15 минут.
Владимирцитирует5 лет назад
Есть заболевания-лидеры в психосоматике, к ним относят бронхиальную астму,
Kristina Bessolovaцитирует5 лет назад
Нельзя, потому что так хочется маме (не хочет убирать за ребенком, не выносит шум и др.) – это проблема мамы, над которой ей имеет смысл работать.
Анита Фирсовацитирует5 лет назад
Есть такая формула: для детей до 8 лет – не более трех разных секций в неделю!
MrsAlias20 .цитирует6 дней назад
Учите девочку с детства разбираться в людях, беседуйте о возможных опасных для нее ситуациях, которые могут угрожать не только ее здоровью или жизни, но и репутации.
MrsAlias20 .цитирует11 дней назад
Поручите ребенку составление своего плана дня. А потом – плана недели.
MrsAlias20 .цитирует11 дней назад
Дети уже умеют отстаивать собственную позицию в совместной деятельности, могут совершать нравственный выбор в реальных жизненных ситуациях.
MrsAlias20 .цитирует11 дней назад
Для речевого развития детей седьмого года жизни характерен богатый словарь, который продолжает развиваться за счет пассивной лексики. Ребенок точно использует слова для передачи своих мыслей, впечатлений, при описании предметов, пересказе. Речь становится подлинным средством общения. В этом возрасте у детей значительно быстрее происходит формирование двигательных навыков: совершенствуются ходьба и бег, дети овладевают прыжками на одной и двух ногах, способны прыгать в высоту и в длину с места. У детей расширяется представление о самом себе, своих физических возможностях.
MrsAlias20 .цитирует11 дней назад
Продолжаем знакомить ребенка с правилами этикета, но сейчас делаем уклон именно на общение с людьми, как со старшими, так и со сверстниками.
fb2epub
Перетащите файлы сюда, не более 5 за один раз